WireSHARK Analizador de protocolos de red de código abierto

Analizador de protocolos de red de código abierto.
Con versión portable, esta herramienta permite monitorizar el tráfico de una red para localizar movimientos sospechosos.
https://www.wireshark.org/download.html

Un manual interesante en castellano puede descargarse de la dirección:
https://www.incibe.es/extfrontinteco/img/File/intecocert/EstudiosInformes/cert_inf_seguridad_analisis_trafico_wireshark.pdf

Cifras del Sistema Educativo Español

Datos y Cifras del Sistema Universitario Español 2013-14.
http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/educacion-mecd/areas-educacion/universidades/estadisticas-informes/datos-cifras/DATOS_CIFRAS_13_14.pdf
La mayor parte de la información que contiene se encuentra disponible en el Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU), que se desarrolla desde la Secretaría General de Universidades en coordinación con las Comunidades Autónomas y las Universidades.

Datos y cifras Curso escolar 2014/2015
http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/estadisticas/educacion/indicadores-publicaciones-sintesis/datos-cifras/Datosycifras1415.pdf

AREA de Educación: Universidades
http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/universidades.html
Estadísticas e Informes Universitarios
Datos y Cifras del Sistema Universitario español

+ Las comunidades piden poner coto a las universidades ‘online’
Los centros no presenciales se han triplicado en apenas un lustro
El decreto para nuevos centros que prepara Educación apenas los regula
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/08/31/actualidad/1409510879_589992.html

+ Educación elimina requisitos para abrir nuevas universidades
El ministerio permite crear campus que no cubran todas las especialidades
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/07/18/actualidad/1405711910_483995.html

 
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Pagar con un Twitt … nos ayudas con la campaña de difusión de nuestro VIDEO

Campañas de pagar con un TWIT

 

Para difundir nuestro video solo tienes que pagarnos con un TWITT pulsando en el botón de aquí:

 

SI no ves el botón correctamente puedes pinchar AQUI

Para probar esta opción de “pago con Twit” para acceder a determinados contenidos he creado esta campaña de difusión de un vídeo del grupo de investigación de la Universidad de Burgos DINper, diseño inclusivo personalizado.

 

ATENCIÓN: esto es SOLO un EXPERIMENTO. Naturalmente para ver el vídeo NO es necesario realmente pagar con el Twitt, también puedes verlo directamente en YOUTUBE  https://www.youtube.com/embed/uvl59kF7Pos

Graduación informática

Fotos de la graduación de ingeniería informática

2015-03-06 Ceremonia de Graduación Ingenieria Informática UBU

https://plus.google.com/photos/117402682377406469138/albums/6124172726533584449?authkey=CP26r7WOxtOC-gE

ref.:
https://www.cpiicyl.org/content/cpiicyl-en-la-ceremonia-de-graducaci%C3%B3n-de-las-ingenier%C3%AD-inform%C3%A1ticas-en-la-ubu

23 de noviembre de 2012

http://www.diariodeburgos.es/noticia/Z61CCD1B4-C16D-ED07-DA011D5738EE2BFD/el-80-de-alumnos-de-informatica-trabaja-en-lo-suyo-al-ano

Colegio profesional Ingenieros Informáticos 22 de noviembre de 2013

La tecnología al servicio de las personas

Llevan décadas investigando. No buscan diplomas. Su mayor satisfacción es ver que alguien que lo necesita se beneficia de su invento. Son José María Cámara y Beatriz Núñez, miembros del grupo de investigación DINper (Diseño Inclusivo Personalizado) y profesores de la Universidad de Burgos.

Ella viene del campo de la educación, él de las telecomunicaciones.
Esa confluencia de diferentes conocimientos es clave para el desarrollo de ideas y la aportación de diferentes puntos de vista.
http://www.clmagacin.com/la-tecnologia-al-servicio-de-las-personas/

DINper4cumlaude

SILECENO, Grafeno y Germaneno

No es cierto que el GRAFENO sea el último material y más prometedor en el mundo de los ordenadores. Su importancia aparece el terreno industrial, por comparación con el acero, ya que es 5 veces más ligero y 200 veces más resistente.

En la aplicación de estos nuevos materiales primero deberíamos aclarar si estamos hablando de crear estructuras o de crear circuitos integrados.

El SILICENO, con una estructura similar a la del grafeno, pero con átomos de silicio en lugar de átomos de carbono puede estar más en nuestro en el objeto de estudio para la electrónica en este momento.

– “La obtención de láminas de grafeno coincidió con la constatación de que el grafeno no era apto para la fabricación de transistores”.

Ello a pesar de que el grafeno puede ser sustancia más conductora del mundo.

Con SILECENO si se han creado transistores.
El tercer elemento con una estructura bidimensional de átomos de germanio ha sido llamado Germaneno (o también hay referencias como germanano).

Podemos ampliar la información en
[ http://blogs.laverdad.es/jalozate/2015/02/03/siliceno-un-primo-hermano-del-grafeno/ ] el BLOG de J. A. Lozano Teruel

•Como en el texto de ‘Nature’ http://www.nature.com/news/graphene-s-cousin-silicene-makes-transistor-debut-1.16839?WT.ec_id=NEWS-20150203#/related-links

Title: Graphene’s cousin silicene makes transistor debut
Author: Mark Peplow
Publication: Nature News
Publisher: Nature Publishing Group
Date: Feb 2, 2015
Copyright © 2015, Rights Managed by Nature Publishing Group

motivación: juguetes para futuras Ingenieras

Como se motiva a los futuros ingenieros?

Y a las futuras ingenieras, necesitan juguetes distintos?

Alguien ha pensado que sí, y el vídeo me parece genial.

..

Se ha hablado de ello en TED:

 Inspiring the next generation of female engineers: Debbie Sterling at TEDxPSU

STEM girl (Science, Technology, Engineering y Mathematics)

Mujeres, la asignatura pendiente
La brecha salarial y los casos de acoso y discriminación indican que el machismo está lejos de erradicarse en la meca tecnológica del mundo
http://internacional.elpais.com/internacional/2017/05/12/estados_unidos/1494610399_942960.html?id_externo_rsoc=GO_CC

Chicas STEM ASUS
http://asusblog.es/millenial-world/las-chicas-stem-pueden-cambiar-mundo-solo-les-falta-pequeno-empujoncito/

Quiero ser Ingenier@ [BetweenTech]

TRELLO vs WRIKE, Targetprocess

Trello is the free, flexible, and visual way to organize anything with anyone.

SI estás interesado en PROBAR gratis TRELLO acepta mi invitación (a ti te da lo mismo y a mi me continua la cuota GOLD por otro mes más gratis)

Pulsa aquí-

trello - mascota

>: https://trello.com/psanchez_ubu/recommend

Task management

Interactive Gantt Chart

Time-tracking

Workload management

Discussions

Real-time newsfeed

Document collaboration

Dropbox, Box, Google Drive integration

Email integration

Outlook, Apple Mail add-ins

iPhone and Android apps

Customized reports

… o quizás te guste probar otras alternativas como:
Yo no tengo ninguna referencia cercana con esta herramienta.
 
+ pero claro … siempre se pueden encontrar  razones para buecar y cambiar:
Pero hay más… el último que he encontrado es:
https://waffle.io  usado por ejemplo en los proyectos de https://www.mozilla-hispano.org
“Waffle is deeply integrated with your GitHub repository”

otra alternativa puede ser Sinnaps https://www.sinnaps.com/cloud/procesos/plan-de-negocio

https://www.bitrix24.com/

El trello de Google se llama TABLES

Software Autodesk gratuito para estudiantes, profesores y centros de enseñanza

Software autodesk gratuito para estudiantes, profesores y centros de enseñanza

 

http://www.autodesk.es/education?src=OMSE&mktvar002=626659%20

 

AutoCAD (inglés)

Software de diseño, dibujo, modelado e ingeniería CAD.

Inventor Professional (inglés)

Software de CAD mecánico 3D, visualización y documentación.

 

3ds Max

Software de modelado en 3D para la producción de juegos, cine y contenido de vídeo.

Revit (inglés)

Herramientas BIM para el diseño arquitectónico, la ingeniería MEP y la ingeniería estructural.

 

Fusion 360 (inglés)

Herramientas que combinan el diseño mecánico e industrial con la colaboración.

 

Maya (inglés)

Innovadoras herramientas de modelado, animación, efectos y renderización en 3D.

BIM

Ingeniería, arquitectura y construcción. UBU @iac_UBU_itopic

https://docs.google.com/document/d/1HIkopTl98dCVNuUYm8g9l3I1jL4zsVsLMyEK6cWlK_8/edit#