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Metodología Aprendizaje-Servicio en el Postgrado de Rehabilitación

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Metodología Aprendizaje-Servicio en el Postgrado de Rehabilitación
J.M. González Martín; A.M. Paredes Núñez; S. González Moreno
Departamento de Construcciones Arquitectónicas
Escuela Politécnica Superior
Universidad de Burgos

Coordinadoras y coordinadores: María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company y José Daniel Álvarez Teruel

Universitat d’Alacant / Universidad de Alicante
Vicerectorat de Qualitat i Innovació Educativa / Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa
Institut de Ciències de l’Educació (ICE) / Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)

ISBN: 978-84-608-7976-3
Publicación: Julio 2016

XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares

XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares

Metodología Aprendizaje-Servicio en el Postgrado de Rehabilitación

José Manuel González Martín, Ana María Paredes Núñez, Sara González Moreno

Resumen de Metodología Aprendizaje-Servicio en el Postgrado de Rehabilitación

José Manuel González Martín, Ana María Paredes Núñez, Sara González Moreno

  • RESUMEN: El objetivo de la Universidad de Burgos desde el Máster en Inspección, Restauración, Rehabilitación y Eficiencia Energética de Edificación (MIREE), es la implementación de metodologías docentes activas con el fin de la formación del alumnado, a través de casos concretos y reales que adicionalmente reportarán un beneficio social. Alguno de estos métodos pueden ser el estudio de casos, la resolución de ejercicios y problemas, el aprendizaje basado en problemas y orientado a proyectos, el aprendizaje cooperativo, etc. Lo que pretendemos con las metodologías activas de aprendizaje es, que los alumnos adquieran las competencias propuestas en el programa docente, desarrollando un aprendizaje profundo en cada una de ellas. Para ello debemos evitar que el profesorado monopolice la docencia, y es necesario comunicarles tanto al alumnado como al profesorado, que la docencia es una inversión en beneficio mutuo. La realización de este tipo de proyectos favorece notablemente a los alumnos ya que desarrollan la motivación de aprendizaje o puesta en práctica de las enseñanzas recibidas, pero lo que sin duda es motivador para ellos es el reconocimiento social al trabajo realizado. Esto se ve reflejado en la Estrategia Europea 2020 a nivel universitario que habla de reforzar la cooperación entre la Universidad, Investigación y Empresa.

8085 multiplicación suma desplazamiento

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https://gist.github.com/jlgarridol/4b2abd0df58c92ffd1b3acf7da046efa

Multiplicación por suma desplazamiento de un procesador intel 8085 en leguaje ensamblador

Raw

mul.asm

;Programa creado por José Luis Garrido Labrador y Luis Pedrosa Ruiz.
;Burgos, abril de 2016
ORG 1000H
LXI H,1200H ;Dirección de memoria donde se guardará el producto
MVI B,00 ;El registro B (el contador) lo reseteamos
MVI M,0FH ;Cargamos en 1200 el primer operando
INR L ;Siguiente dirección de memoria
MVI M,06H ;Cargamos en 1201 el segundo operando
INR L ;Siguiente dirección de memoria
MVI M,00 ;Vaciamos el destino de la memoria
ALL: LDA 1201H ;Origen del desplazamiento, ponemos en el acumulador el segundo operando
RRC ;Lo desplazamos para tener en el flag C 0 o 1
STA 1201H ;Volvemos a guardar en la memoria el operando
LDA 1200H ;Guardamos en A el contenido de 1200
JNC CERO ;Si era 0 el bit menos significativo no sumamos
SUMA: ADD M ;Sumamos el contenido de la memoria al primer operando en su posición especifica
MOV M,A ;Lo guardamos nuevamente en memoria
CERO: RLC ;Desplazamos D por cada vuelta
STA 1200H ;Guardamos D
INR B ;Aumentamos el contador
MOV A,B ;Movemos a A el contador
CPI 04 ;Comparamos con 4 (la quinta vuelta y por tanto ya se ha pasado el número
JNZ ALL ;Si no es 4 repetimos el procedimiento
RST 1 ;Fin de la ejecución
END

+ cuando la ayuda no llega …

https://www.forosdelweb.com/f14/programa-ensamblador-multiplicacion-con-suma-desplazamiento-1125988/

curso x86

Simulador de la universidad de Granada: Video de explicación del simulador, introducción.

Descarga del programa desde la universidad de Granada

Edison Award Winners

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2016 Edison Award Winners

http://www.edisonawards.com/winners2016.php

En 2015 entre los premiados estaba entre los premiados:

APPLIED TECHNOLOGY, FOOD PROCESSING & PREPARATION:

High Pressure Processing (HPP) Equipment by Hiperbaric S.A.

Hiperbaric has developed a new way to naturally extend the shelf life of food with cold pressure as an alternative way to kill bacteria while maintaining the vitamins, nutrients and organoleptic quality of the product.