Nueva definición Internacional de la Dixlexia en 2025”:

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La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje caracterizada por dificultades en la lectura de palabras y/o la ortografía que afectan la precisión, la velocidad o ambas, y varían según el sistema de escritura. Estas dificultades se presentan en un continuo de severidad y persisten incluso con una instrucción eficaz para los pares del individuo.

Las causas de la dislexia son complejas e implican combinaciones de factores genéticos, neurobiológicos y ambientales que interactúan a lo largo del desarrollo. Las dificultades subyacentes con el procesamiento fonológico y morfológico son comunes, pero no universales, y las dificultades tempranas en el lenguaje oral suelen anticipar problemas de lectoescritura.

Las consecuencias secundarias incluyen problemas de comprensión lectora y una menor experiencia en lectura y escritura, lo que puede obstaculizar el desarrollo del lenguaje, el conocimiento, la expresión escrita y el rendimiento académico general. El bienestar psicológico y las oportunidades laborales también pueden verse afectados. Aunque la identificación y la instrucción específica son importantes a cualquier edad, el apoyo al lenguaje y la lectoescritura antes y durante los primeros años de escolarización es particularmente eficaz.